PLANES DE MEJORAMIENTO CUARTO PERIODO GRADO SEXTOS

PLAN DE MEJORAMIENTO CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA

GRADO SEXTOS

TEMA: ESTRUCTURAS

Define:

1.    Que es una fuerza

2.    Que es una estructura

3.    Que impide la estructura de un cuerpo

4.    Que estructuras son las que estudiamos en este periodo en tecnología

5.    A que se le denomina cargas

6.    Cuáles son las cargas fijas

7.    Cuáles son las cargas permanentes

8.    Qué son los esfuerzos

9.    Define las tres condiciones que debe cumplir una estructura

10. Cómo se hace para que una estructura sea más estable

11. Con qué forma se debe construir una estructura para que sea rígida

12. Explica todos los pasos que hay que seguir (en orden) para la construcción de un edificio

NOTA: Este taller debe ir en el portafolio en hojas de block tamaño carta. Hay plazo de entregar los planes de mejoramiento de tecnología y emprendimiento hasta el 31 de octubre.

PLAN DE MEJORAMIENTO CUARTO PERIODO

ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO

GRADO SEXTOS

TEMA: QUE SIGNIFICA ESCUCHAR

¿ESCUCHAR Y OÍR ES LO MISMO?

Escuchar no es lo mismo que oír. Los oídos captan voces, ideas, razonamientos, el contenido de una idea, la lógica de un argumento. Escuchar en cambio, implica utilizar los oídos, ojos y corazón para detectar intención, emoción y sentimientos del hablante.

Entonces podemos afirmar que

No, no es lo mismo.

Oír es percibir los sonidos por medio del oído, oir es una función biológica…. Escuchar, es interpretar y dar forma a la idea o al mensaje que transmiten esos sonidos, es poner atención a lo que se esta informando y comprenderlo.

LOS DIEZ MANDAMIENTOS DE UNA BUENA COMUNICACIÓN

1.      Piense con la cabeza, antes de hablar con la boca.

2.     Precise los objetivos que quiere lograr y las mejores estrategias para lograrlo.

3.     Adapte lo que quiere decir al receptor y a la situación.

4.     Seleccione el momento, el  lugar, y el canal oportunos y adecuados.

5.     Recuerde de que en la forma en que diga algo es tan importante como lo que dice.

6.     Evite expresiones que puedan dificultar el razonamiento de generar posiciones defensivas.

7.     Obtenga cierta retroalimentación del receptor, para cerciorarse de que el mensaje ha sido entendido correctamente.

8.     Mantenga una actitud de escucha activa, centre la atención en lo fundamental de lo que se dice, sea simpático, trate de identificar sentimientos.

9.     Muéstrele al otro que tiene interés en lo que diga.

10.   Sea flexible, adapte se expresión y estilos a la situación que se generé en  le dialogo.    

Respondo lo siguiente

1.      Que se entiende por escuchar.

2.     Que se entiende por oír.

3.     Cuando se está escuchando.

4.     Cuando se está oyendo.

5.     Es lo mismo escuchar que oír.

6.     Cuáles son los diez mandamientos de una buen comunicación.

TEMA: RESPONSABLES DEL AMBIENTE

1. Elabora la representación gráfica de un sistema y explica como es su dinámica

2. ¿Qué conflicto se presenta entre el desarrollo económico de los seres humanos y el medio ambiente?

3.Describe diferencias entre los conceptos de desarrollo sostenible y desarrollo sostenible

4. Escribe siete acciones que puedas emprender en tu hogar, en tu colegio y en tu comunidad para contribuir a evitar medio ambiente se siga deteriorando.

5. Porque se dice que el planeta es un sistema

6.¿ De qué manera haces parte del sistema llamado planeta?

7. Qué conflictos se presentan entre el desarrollo o progreso humano y el medio ambiente

8. Formula tres compromisos que puedas llevar a la práctica como defensor de tu planeta.

NOTA: Este taller debe ir en el portafolio en hojas de block tamaño carta. Hay plazo de entregar los planes de mejoramiento de tecnología y emprendimiento hasta el 31 de octubre.